藝術進入社區 北美館重新發掘臺北色彩

發佈日期：2019-11-17

臺北市立美術館「藝術進入社區」計畫，自2009年開始，試圖藉由藝術的傳遞，開啟公眾對話能量，盼以提高社區美學與環境意識；今年 (2019年) 北美館與學學文化創意基金會以「名所考現學．臺北色」為主題策劃活動，攜手與臺北市永安國小、民族國小、社子國小三所學校師生找尋當代城市代表的色彩，活動成果將在北美館南進門廊道以展覽形式呈現。
 
地方環境中的色彩往往深刻影響人的心理感受，並賦予環境的獨特風貌。「名所考現學，臺北色」計畫發想自北美館典藏之鄉原古統作品《臺北名所繪畫十二景》(「名所」為早期日本對地方史蹟與特色風景之稱)，以此為靈感邀請文史工作者及社區居民，帶領三所有地理淵源的國小師生，對百年前鄉原古統的創作場景進行「考『現』學」，將社區轉化為藝術學習基地；學生藉由實地踏查、逐次討論、挑選具地域特色的人文地景，並以篩選出的代表色彩進行藝術創作，藉此重新認識當下的臺北。
 
北美館邁向第10年的「藝術進入社區」計畫，藉由參與式藝術概念，運用顏色作為社區溝通的軟性語彙，再現地方獨特的美學經驗，成果以廊道型展覽形式進駐美術館，化為一處關於城市色彩的時空甬道，見證今昔歷史與文化變遷。「名所考現學．臺北色」展期自11月16日至12月15日，全展免票參觀，歡迎民眾在色彩轉變的秋季裡走入北美館南進門，重新感受、認知地方，交織彼此對城市的心靈印象。


鄉原古統，《臺北名所繪畫十二景》，膠彩、紙，21.7 × 18.7 cm ( × 12 )，1920年代。臺北市立美術館典藏。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」：臺北市民族國小師生與居民討論社區文化顏色(旗袍)，2019，臺北市立美術館與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」：臺北市民族國小師生與居民討論社區文化顏色，2019，臺北市立美術館與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」：臺北市民族國小學生與居民討論社區文化顏色(糙米)，2019，臺北市立美術館與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」：臺北市永安國小師生與居民討論社區文化顏色，2019，臺北市立美術館與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」：臺北市永安國小師生與社區居民合影，2019，臺北市立美術館與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」：臺北市永安國小學生課堂討論社區文化顏色，2019，臺北市立美術館與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」：臺北市社子國小學生討論文化顏色 (溫泉)，2019，臺北市立美術館與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」：臺北市社子國小學生彩繪創作過程，2019，臺北市立美術館與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」：臺北市社子國小學生踏查、蒐集社區文化顏色，2019，臺北市立美術館與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」 展場主視覺牆，2019，臺北市立美術與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」 展場圖(學生創作紀錄)，2019，臺北市立美術與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」 展場圖(永安國小彩繪作品)，2019，臺北市立美術與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」 展場圖(民族國小彩繪作品)，2019，臺北市立美術與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區「名所考現學．臺北色」 展場圖(社子國小彩繪作品)，2019，臺北市立美術與學學文化創意基金會提供。

藝術進入社區專案
名所考現學．臺北色
Urban Modernology – Colors of Taipei
展期：2019 /11/16 - 12/15
地點：臺北市立美術館南進門

(藝文報報新聞發佈)